许多人不清楚“中国医科大学临床医药学院函授大专有哪些专业”，就这个问题，我们看看大家是怎么说的。
中国医科大学临床医药学院3本都有哪些专业
网友A：临药是个骗人的学校,学校本身甚么都有,人一个寝室.没有操场没有图书馆.老师都是医大的老师,每堂课给老师的代课费非常少.都被上层中饱私囊了.十分腐败.不过一部分老师的水平还是很好的.不过建议不要来这所学校.我马上就毕业了,希望你能认真思考一下,否则后悔莫及.
中国医科大学临床医药学院各专业介绍
网友B：中国医科大学临床医药学院年招生专业介绍
临床医学专业
本专业于年被教育部评为首批国家级高等学校特色专业建设点。
临床医学专业是培养基础扎实、技术全面的德、智、体全面发展的临床医学人才。本专业师资力量雄厚，教学水平先进，医疗技术精湛，科研成果优异，学术交流广泛，培养出的人才在国内享有盛誉。在专业上要求学生掌握现代医学基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所学知识和技能防治多发病、常见病、掌握疑难重症的诊断治疗原则。可熟练运用一门外语阅读专业书刊，并具有一定的基础医学和临床医学的科研能力。本专业学制五年，有公共基础课，医学基础课，临床理论课，毕业实习四个阶段的学习。开设外语、高等数学、哲学、电子计算机、物理、化学、人体解剖学、组织胚胎学、临床医学导论、细胞生物学、医学遗传学、生理学、药理学、免疫学、病原生物学、病理解剖学、病理生理学、中医学、诊断学、局部解剖学与手术学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、传染病学、卫生学、临床流行病学、医学伦理学等课程。最后一年内完成内科、外科、妇产科、儿科等学科的实习。学习期满，经考试成绩合格者，毕业时授予医学学士学位。
本专业学生通过学习能较全面的掌握基础医学、临床医学的理论与技术，具有从事临床医学工作的能力，并具有从事临床医学科研的初步能力。毕业后可到各级医院、高等医学院校以及科研机构工作。
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口腔医学专业
口腔医学专业是培养从事口腔医疗和保建工作的通科医师,学制五年。开设的公共基础课、医学基础课和临床医学的主要课程基本与临床医学专业相同，专业课程设有：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔微生物学、口腔材料学、口腔颌面X线诊断学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防学及儿童口腔病学等；设选修课几十门。最后一年在口腔医院进行临床实习。学习期满，经考试成绩优良者，毕业时授予医学学士学位。
口腔医学专业在学习期间要求掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能，较全面地掌握口腔医学专业各学科的基本理论知识和医疗技能，能够独立进行口腔科常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理；掌握口腔修复工作的基本知识和医疗技能；可熟练地运用一门外语阅读专业外文书刊，具有从事临床科研的初步能力。毕业后可从事口腔颌面部疾病的医疗、保健及科学研究等工作。
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预防医学专业
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预防医学是医学类科学的三大组成部分之一。它是以人群为研究对象，应用生物医学、环境医学与社会医学的理论、流行病学与卫生统计学的方法和毒理学、生物化学、免疫学及分子生物学等高新技术，研究自然、社会和遗传因素对健康的影响和疾病发生与分布的规律，提出预防措施。为制定法规和法律提供依据，达到预防和控制疾病，提高人群健康的学科。
预防医学专业，培养目标是从事预防医学工作的卫生医师，学制五年。基础医学课和临床医学课与临床医学专业基本相同，预防医学专业课中设有卫生统计学、流行病学、卫生化学、卫生微生物学、卫生毒理学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、放射卫生学、社会医学、健康教育学、卫生监督学、社会医疗保险学和卫生事业管理学。学习期满，经考试和毕业论文答辩成绩优良者，毕业时授予医学学士学位。
本专业学生通过学习能较全面掌握基础医学、临床医学和预防医学的理论与技术，具有从事预防医学工作的能力。毕业后可在国家卫生机关、高等院校、科研机构、海关检疫、各级卫生防疫等部门，从事劳动卫生、环境卫生与食品卫生监督，疾病控制及卫生保健等工作。
护理学（英语班）专业
护理学专业培养德、智、体全面发展的高级护理专门人才。学制五年，本专业为护理英语班，在教学过程中强化雅思英语、医学基础英语和专业英语教学。开设公共基础课、医学基础课、临床课及护理专业课。主要护理专业课有护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、急救护理学、传染病护理学、神经护理、精神心理护理学、老年及康复护理学、社区保健及护理学、护理科研方法、护理管理、临床营养治疗学、人际沟通学等。第五学年护理专业实习。经考试成绩优良者，毕业时授予理学学士学位。
本专业的学生可较全面掌握医学基础理论、护理学的基本理论、基本知识及基本技能，可运用一门外语阅读本专业外文书刊，获得科学研究的初步训练，具有一定自学能力和分析问题与解决问题的能力。毕业后可以从事临床护理，护理科研、教学及医院护理管理工作，英语水平好者可继续到国外学习深造。
药学（临床药学英语班）专业
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药学（临床药学英语班）专业，是培养掌握药学（临床药学）的基本理论与技能的专业人才。学制五年。在教学过程中强化雅思英语、医学基础英语和专业英语教学。开设公共基础、医学基础和临床医学主要课程，专业课有分析化学、药事管理与法规、药物化学、植物化学、药物分析、药剂学、临床药代动力学、生物制药等。最后半年进行药学专业实习。学习期满，经考试成绩优良者，毕业时授予理学学士学位。
本专业学生通过学习能较全面掌握基础医学、临床医学和药学（临床药学）的理论与技术，具有从事药学（临床药学）工作的能力，可熟练运用一门外语阅读专业外文书刊，并具有从事药学科研的基本能力。毕业后可从事药学、用药决策、用药咨询服务、用药观察、药物科研、药物研发、制药等工作，英语水平好者可继续到国外学习深造。
信息管理与信息系统
信息管理与信息系统专业是在医学科学基础上，结合管理科学和计算机技术等相关学科而建立的专业，培养从事医药科学信息工作各领域高级专业人才。本专业招收文科类考生，学制五年。开设公共基础、医学基础和与临床医学的主要课程，另外开设必修医学英文文献精读与写作。专业课有计算机系统、C语言、管理信息系统分析与设计、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学概论、管理学原理与卫生事业管理、信息管理理论与实践、医学文献检索、医学文献学、医学信息研究方法、医院信息系统、临床信息学、临床信息管理系统、网上生物医学信息资源、医学编辑学基础等。学习期满，经考试和毕业论文答辩成绩合格者，毕业时授予管理学学士学位。
毕业后可选择到高等医药院校、科研院所、医药信息研究机构、医学杂志编辑部、卫生行政管理部门、医院信息管理部门和制药单位等从事医药文献信息和医学科研与管理工作。
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中国医科大学大专有哪些专业?
网友C：
高职专业
护理
康复治疗技术
医学影像技术
眼视光学技术
医学生物技术
医学检验技术
函授医药大专院校。
网友D：你好！教育部批准所高等学校开展现代远程教育试点，包括北京中医药大学、中国医科大学、上海第二医科大学等医药类大学。建议你通过奥鹏学习中心选择上述几所大学的网络教育，在当地的奥鹏学习中心就可以学习你所喜欢的药学专业了，而且能够取得国家承认学历的毕业证书，当然也能够报考药师。这是中国医科大学的招生简章：
http://www.open.com.cn/new_homepages/zszq/hzgx/zyd/zsjz/index.htm
中国医科大学有哪些好的专科专业
网友E：学校设有研究生院、基础医学院、公共卫生学院、法医学院、（国际）护理学院、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院、第四临床学院、口腔医学院、医学信息学系、医学影像学系、药学系、病理学系、运动医学系、医学检验学系、人文社会科学部、理工学部、临床医药学院、高等职业技术学院（附设中等卫生学校）、网络教育学院、成人教育学院、实验动物部等个二级学院、学部。学校在教育学、理学、工学、医学和管理学等5个学科门类拥有学位授予权，基础医学和临床医学具有一级学科的博士学位授予权；设有个博士学位授权学科(专业)，个硕士学位授权学科(专业)，设有临床医学（七年制、六年制外语班、五年制、儿科班、运动医学、临床诊断病理）、口腔医学、法医学、预防医学、护理学、信息管理与信息系统（医学）、医学影像学、药学（临床药学）、生物医学工程、生物科学与生物技术、医学检验等个本科专业；设有临床医学（社区医疗）、护理学、口腔工艺技术、医学影象技术、眼视光学技术、实验动物技术、多媒体技术、医学检验、信息管理（医学）、医疗保险等个高等职业技术专科教育专业。本科教育在完成国家教育部“面向世纪教学内容与课程体系改革计划”重点课题基础上, 又全面启动了教育部两项新世纪教育教学改革项目，进行了“整合课程试点班”教学内容和课程整合教学实验；获国家、省级优秀教学成果奖和优秀教材奖在全国高校中处于前列。自年以来，我校毕业生参加全国执业医师考试成绩在全国医学院校中名列前茅。研究生培养质量保证体系不断完善，建立了二级学科和相关学科领域联合培养的方式和课程设置，在国内创造性地采取了“培养环节管理”新模式，确保了学位授予质量。
学校设有内科呼吸系病、内科内分泌、普外科、公共卫生、皮肤病与性病学5个国家重点学科；设有细胞生物学实验室、小儿先天畸形实验室、免疫皮肤病学实验室等3个卫生部重点实验室；设有基础医学、临床医学、生物学等3个博士后流动站；设有3个国家培训中心，2个国家药品研究基地，1个全国儿童抢救中心；设有 个省高等学校重点学科，个辽宁省研究（治疗）中心，个校研究所（中心），8个校院级中心实验室，个独立研究室。年1月，内科学（呼吸系病）、细胞生物学、儿科学、分子生物学、外科学（普通外科）、皮肤病与性病学、肿瘤学、医学影像学等8个重点学科通过了卫生部、辽宁省政府和沈阳市政府共同进行的建设“工程”重点学科评审。“九五”以来，学校的科研工作取得跨越式发展，承担了一大批国家科技攻关项目、国家“”项目、国家“”子项目、国家自然科学基金项目以及省部级重点项目。获得了一大批国家级、省部级和市级科学技术进步奖，其中包括多项国家科技进步二等奖、三等奖。
