许多人不清楚“浙江外国语学院有夜大吗？”，就这个问题，我们看看大家是怎么说的。
浙江外国语大学与浙江外国语学院有什么差别
网友A：说一件事，你就知道我们越秀如何好了。 事情是这样的： 你来了越秀呢，第一学期，学校会给你推荐各种各样的出国留学啊什么的。 有很多同学被忽悠了参加中美班（至少我进学校的时候，这个主打，不知道今年会出什么） 然后一批同学去了美国以后，越秀的所谓“衔接课程”“学分互认”统统没有得到兑现，也就说，在越秀念的所谓“国际预科”不被美国的学校承认。 大家可以发现，之前越秀的广告都说什么跟美国科罗拉多州大学合作，阿肯色大学合作，但是今年全部没有了。 按照原先的2+2+2的计划，这些同学，应该在美国念美国的本科三年级才对，但是去年这个事情就爆发了：美国那边根本不接收这批学生，已经过去美国上课的那些，也不是去上本科，而是去上语言。如果要继续学习，要重新申请大学。 有很多报了这个中美班的，后来就没有去了，转到其他学院安置掉了。 现在越秀说，又谈了美国的一个学校，如何如何好，但是，同学，敢去吗？ 总之，如果你不幸进了越秀，那就不要再不幸地被越秀各种忽悠了。 这种出国留学的忽悠只是忽悠第一季。还有二三季哦。 而且，越秀现在很多本科的专业是没有批学士学位的，也就是说，你念完本科，面临着没有学位证书的可能！ 我们这一届，也是快到毕业才有的呢！很悬吧。
浙江外国语学院的自考学校怎么样
网友B：浙江外国语学院的自考是在文一路和文三路之间
学校环境寝室都是很好的。通过率也是不错的
杭州最好的学校是杭州师范和浙江理工大学
通过率是最好的
浙江外国语学院怎么样？我想报这个学校，但听同学说不好，有点担心
网友C：你好，我是浙外大三的学生。
公正地说，我们学校正处于蓬勃发展期。
我们学校本部在杭州文三路，地处市中心，靠近黄龙交通便利，毗邻浙大西溪校区。本部历史悠久，硬件设施一般，但是历史人文气息浓厚，校内多处历史保护建筑。 新生一般安排在小和山校区。毗邻浙工大、浙科院，接近西溪湿地，比起下沙、滨江高教园区，私以为更加接近自然，人杰地灵。小和山校区是新造的宿舍、教学楼、艺术楼、学生活动中心等。校区还在不断的扩建和完善，硬件设施全新绝对有保障，宿舍是4人寝室，有热水器可装空调，私以为很舒适。
我校英文学院、欧亚学院是大力发展的学院，今年来新增专业多，有大量外教，办学质量高。中文学院是老牌学院，师资雄厚，办学严谨。科技学院、艺术学院等特色发展，招生数量也比较大。根据我的亲生经验，你看我校简称都叫“浙外”了，怎么着也在浙江省会杭州，浙江又只有我们一所外国语学校，不发展我们发展啥？所以每年的分数线都在大幅度提高。目前，杭州知名的中学“杭州外国语”是我们的附属中学，这可是习主席女儿的母校，我们学校有这么牛的附中还怕未来发展不好么？
我校学生会、团委、社团联合会、宿管会等学生机构非常完善，每学期会开设大量丰富多彩的活动，有大型搭台演出，有社团日常活动，也鼓励学生参加联系社会的各种实践~杭州省会城市，艺术人文气息浓厚，机会很多，像之前的全国第八届残疾人运动会就到我们学校选拔了一大批的志愿者。
对了，我校还有一个显著特征：男生少，女生多。。如果是男生，那来浙外你绝对赚到，工大和科院的学生都知道浙外女生又漂亮有有才，质量很高哒；如果是女生，一定可以找到很多闺蜜很多知心好姐妹~
总之，我认为我们学校目前师资硬件都挺好的，而且发展前景超高！
还有什么疑问可以私信或追问
满意望采纳~
浙江外国语学院怎么样？
网友D：我是浙外的级的学生，让我来回答你的问题。
1.浙江外国语学院由浙江教育学院改制而来，浙江省内很多高中初中的校长、老师都是在那里面进修过的，你可以去问问你们的校长或者是教导主任之类的学校领导，总有那么一些人是在那里呆过的，能够培养出那么多领导级人物的学校，能够差吗？
2.学校建于年，有着半个多世纪的历史，校风学风相当好。
另外还有几点要说的：
首先，浙江教育学院曾经以浙江师范大学浙江教育学院教学点的名义招收本科生，其文凭是可以在浙江师范大学的网站上查到的。而作为浙江教育学院王牌专业的英语专业，在浙江师范大学也是重点专业，两个学校互补之下，其英语专业的学生受到了社会事业单位的一致好评。而人文学院的汉语言文学专业侧重于对外文化管理、对外汉语方向，所以在外企单位较为吃香。
其次，浙江教育学院的专科中有一部分专业也是比较好的。比如理化检测专业，一些今年毕业的理化检测专业的学生，他们在去年十二月份交出论文之后直接在杭州便找到了工作，从而说明浙外的专科生也还是被社会广泛接受的。
最后，我想说，浙外也有一些专业非常不好。国际工商管理学院（简称国工管）是浙江外国语最大的学院，但是里面百分之九十以上都是专科生，因为浙外以前资金不足，需要靠专科的高学费来维持学校运作。浙外其他学院的学风都非常严谨，但是国工管不要说学风很差，甚至很多人觉得他们连学风都没有（因为他们根本不学习），成天只知道玩游戏、谈恋爱，在英文、人文、信息这三个纯本科学院中名声非常差。现在浙外将文三路本部校区出售，并且省政府对浙外拨出了大批款项，不再需要依靠招收专科来聚拢资金，所以年后浙外专科生招生规模逐渐减小，且国际工商管理学院的规模也将大幅缩小，实在是可喜可贺的一个局面。
浙江外国语学院好吗?
网友E：浙江教育学院外国语学院现有英语系、日语系、公共外语系三个系，设英语（师范）、英语（翻译）、英语（商务）、日语等四个本科专业及方向和应用英语（教育）、应用英语（翻译）、应用英语（商务）等三个高职英语专业方向，现有全日制在校学生余人、业余生余人。学院拥有一支素质优良、结构合理、发展态势良好的教师队伍。现有教职工人（其中专任教师人），其中教授人，占专任教师总数的%，副教授人，占专任教师总数的%，具有高级职称的教师占专任教师总数的%；有博士生导师1人，硕士生导师8人，博士人，博士在读4人，博士及在读博士占专任教师总数的%，具有硕士研究生及以上学历和硕士研究生在读的教师占专任教师总数%，青年教师硕士（含在读）及以上学位达到%。现任教师中有全国高校外语专业教学指导委员会英语分委员会委员、教育部高等学校英语专业本科教学评估专家、浙江省大学外语教学指导委员会副主任委员，一半以上教师有海外留学、工作的经历。学院始终把提高教育教学质量放在首位，教学成绩突出，科研成果颇丰。近三年来，先后有6位教师分获学校优秀教学奖一、二、三等奖，有1位教师获校“教坛新秀”，有5位教师分获学校青年教师教学技能比赛一、二、三等奖，有6位教师获校教师自制多媒体教育软件比赛二、三等奖；有学校首批精品建设课程1项，校级重点课程建设项目2项，校级专项教改立项课题2项，校级教改立项课题项。近三年，我院教师已出版专著、译著、教材等部，编写教材部，发表论文篇，承担省厅级科研项目项，承担校级科研项目项。学院资料室拥有上百种国内外主要外语专业刊物、上万册外语专业图书资料以及大量音像资料，有语言实验室间，数字化语言实验室3间，同声传译、国际商务外语实训室、专业外语培训室各1间。学院在我省中小学英语教师培训方面成绩斐然。近年来，先后承担了全国省级教育学院“基础教育新课程——中学英语骨干培训者国家级别研修班”项目、跨世纪骨干教师和省中学英语“”名师工程培训、省农村中小学英语骨干教师素质提升工程培训等继续教育重要任务，获得广泛好评。学院英语专业学历教育毕业的学生和各类培训班学员中，有人评上了浙江省中学英语特级教师，占全省在岗英语特级教师总数的.7%，他们在母校的培养下，通过自己的努力，成为浙江省中学英语课程改革的领军人物。学院大力创新人才培养模式和途径，从社会需求出发，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应”的复合型外语类人才。我院学生在专业英语四级、八级考试，日语专业水平考试和大学英语四、六级考试中都有较高的通过率，级英语（师范）本科生专业英语四级考试（TEM4）通过率达到.5%。学生基本功扎实，实践能力强，综合素质高，深受用人单位欢迎，毕业生就业率连年达%以上。学院注重学生思想政治工作，坚持以人为本、管理育人，强调学生活动中专业特色的凸显，注重培养学生的创新精神和实践能力。年-年，先后有2支社会实践小分队和4名学生获省级先进团队和个人荣誉，学院连续两次获暑期社会实践校级优秀组织奖，9支社会实践小分队获校级先进团队称号；学生第二党支部被评为学校“-年度先进基层党组织”。外国语学院具有健康、团结、和谐的办学氛围，曾先后获得年浙江省高校支部建设创新奖、-年浙江省高校“三育人”先进集体、年浙江省“创建学习型组织、争做知识型职工”活动先进单位（全省高校系统唯一获奖）、-年度校“先进基层党组织”、年度校“先进工会集体”等荣誉称号，在学校“创新创业、特色发展”办学思想大讨论活动中，荣获“优秀组织奖”，《大学英语教学改革方案》荣获优秀成果奖二等奖。作为学校重点发展的学院，目前正与北京外国语大学展开全面合作。按照学校“创新创业、特色发展”的目标要求，不断加大人才引进力度，专业建设与发展思路不断明晰，学院发展呈现出日新月异的大好局面。外国语学院专业建设与学科发展的总体目标确定为：以师资队伍建设为基础、以学科发展为龙头，提高专业教学与科研水平，创办省内一流的外向型、应用型外国语学院，培养知识结构合理、实践能力突出、具有较高综合素质和国际视野的外语基础教育师资和应用型外语人才，为全省经济社会文化教育事业的发展服务。争取把学院建设成省内具有较大学术影响和良好社会声誉的外语基础教育师资培养基地，应用型、复合型外语人才培养基地和外国语言文化研究基地。
