许多人不清楚“网络远程教育怎么样”，就这个问题，我们看看大家是怎么说的。
请问网络远程教育怎么样?
网友A：顾名思义：远程教育又称网络教育，远程网络教育在我国逐渐兴起。时至今日，远程网络教育已成为学生和成人接受教育的一项重要手段。在培训教育的某些行业，线上教育甚至已基本取代线下教育，远程网络教育在培训教育领域掀起了一股热潮。 远程网络教育非实体教育，是一个人对着电脑屏幕自学，不少人认为远程网络教育培训可能只适合那些自制能力比较强的、有自学能力的人。其实这种错误的理解，也只能说是对远程网络教育的不解吧！ 远程网络教育简单来说：远程网络教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。 都说学习是把刻刀，它无时无刻不在雕塑着我们的心魂。
网络远程教育好吗？
网友B：以前我一直觉得远程教育有他一定的弊端的，最主要是的没有老师监督，自己可能缺乏学习的主动性，而且有问题了可能得不到及时的解决。但是自从我上的是北大青鸟黄埔校区学士后网络远程教育后，我对网络教学有了一个全新的认识，一方面我有时间就想去学习，因为他是一个乐学的系统，像我们玩游戏升级那样，感觉很新鲜很刺激，同时如果我没有学习的话，在后台老师是可以看到我学习的一个状态的，老师也是会定时的电话催促我去学习的；另一方面遇到了不懂的问题，我也不怕了，因为在平台里面有一个问题资源库，有什么问题可以去里面百度一下就好了，同时有在线答疑的专家老师的，也可以向他们请教的。我现在每天只要有时间就去我的平台学习，学士后的课程也是我想学习的课程，总之对北大青鸟黄埔校区我是非常的满意的。
网络学习的远程教育好吗
网友C：远程教育的优劣势、发展趋势及用处？
一、远程教育的优势与劣势
1、学知识：方便、灵活。但是跟全日制教育没法比，因为一出校园再也没有人强制你学习了。 取代了，世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从"以人为本"的教育理念。
2、拿学历：国民教育几种形式中，拿学历最有效率的。比成考、自考靠谱很多。
3、含金量：伪命题。除了统招全日制教育，其他学习形式不管是自考、成考还是远程都是补充教育形式，一个娘生的，都一样。除了国企要求招聘职位的全日制学历，还有被挤破门的互联网企业外，没几家公司特别在意。
4、效率：不管是付出时间、上课地点，还是考试通过率，远程教育都完胜其他途径。突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。
5、学习兴趣增加，交互操作好。使交流师生有"天涯若比邻"的感觉，学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师，可视电话如同面对面的交流一样。
二、远程教育的发展趋势
远程教育将是成人学历教育发展的必然趋势，抓紧搭上这辆通往未来的教育列车吧！学校一般不错，因为只有全国重点才有资格办远程，目前应该全国有所高校在办远程。现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享，许多国家的政府都把发展现代远程教育作为重要的战略决策，制定专门的计划，并组织实施。远程教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式。
现在，已经有一百多个国家开展现代远程教育。在一些企业里还出现了虚拟大学，这可能是世纪世界一流企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程教育的一个典范，经英国大学拔款委员会评估，在全英国所大学中，基学科教学质量名列第十位，科研水平排名第二十七位，这是非常了不起的。这说明远程教育的发展前景是美好的。
中国的远程教育正处在起步阶段，根据教育部高教司的数据：我国远程教育年起步时全国仅有学生人，年达到3.2万人，年已经达到万人，发展速度非常之快，表明我国现代远程教育的规模在不断扩大。
国家很重视发展现代远程教育，将其作为解决我国教育资源短缺、构建我国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的发展，远程教育还将有更大的发展。高等学校、职业院校要立足各自发展战略和本地区参与共建“一带一路”规划，与沿线各国开展形式多样的合作交流，重点做好完善现代大学制度、创新人才培养模式发展。
三、现代远程教育的用途
一、对有学历需求的人
随着国内职业化水平的提高，国内很多专业岗位都实行了“职业准入制度”，即：从事此职业的人必须是经过国家考核的专业人士。而想要通过这些考试，都有基本的学历要求，拿司法考试来讲，就要求必须是本科学历以上或法律专业专科学历以上。这就对有意从事这些行业，但学历要求达不到的朋友们构成了门槛。
网络教育的学历对这些人是有用的，一是因为网络教育获得学历比自考、成考更为容易;二是因为通过网络教育获得的学历同样属于国民教育序列，为国家所承认，能够在学信网(www.chsi.cn)查询、打印，为您报考时提供有效的学历证明。
二、对想获得第二学历的人
因为社会竞争激烈，很多在职人士、在校学生都希望获得除本身从事行业、本专业以外的其他专业技能。做IT的计划做管理、做销售的计划做HR，这在当下都是很常见的事。但因为本身在职、在校的性质，不可能完全抛开手头的工作学习去专门学习，网络教育就成了这部分朋友的最佳选择。
因为网络教育学习上时间的自由性，即无须到校上课、无须按时上课，只要您有时间随时可以学习，对学习的时间、空间要求都相当宽松。所以网络教育对这部分希望获得第二学历的朋友们是有用的。
三、对想学习知识的人
什么是纯粹想学习知识的人呢?简单说，就是完全出于兴趣学习的人，当下不乏这样的朋友。有些人从事物流、化工等行业，但是对互联网非常感兴趣，但互联网的专业知识在社会培训中却难以获得，那网络教育就成了这些朋友的优选项。网络大学都是利用高校优势的教授资源在平台授课。
可能会有人说，如果纯粹想学习知识学习自考、成考也可以啊。远程教育网并不否认这种论调，但我们讨论的前提是：对什么人有用!而不是“哪些有用?”
四、“有学历”比纠结“学历含金量”有用
学历含金量问题是选读网络教育、成人高考、自学考试、在职研究生等在职类学历教育朋友们最为关注的问题之一，可以坦率的讲，无论是高端的在职研究生，还是普通的网络教育、成人高考、自学考试，它们的含金量都比不上全日制普招的专本科、研究生。毕竟这几类考试主要面向的人群都是已经参加工作的在职人员，入学考试难度、毕业考试难度、论文答辩难度与全日制普招生都不是一个程度的。但话说回来，如果您拥有了某个网络教育的本专科学历，就拥有了进入某个行业、参加某个资格考试的门槛，这是不是比总在纠结“网络教育学历含金量”问题更有意义呢?
五、学历对我们的生活工作也很有影响
比方说您目前处于单身，那么您去参加相亲活动的时候，女方肯定也会了解参考您目前是什么学历。再或者说，你要参加什么社会活动，出席什么会议，加入协会、理事会，还有政府党组织等等，那么在您的个人简历表上，一般就会显示您的职位，学历等信息！
以上介绍了一些常见的学历较基本的用途，不管是哪种学历，也不管是哪种专业，没有更高一些的学历，人生会失去许多机会。虽然学历不能代替能力，但它已然成了就业和升职的“敲门砖”。年助你提升，年改革，坐上今年的末班车。了解更多百度“深圳在线学习”新浪博客
网络远程教育是怎么回事要怎么才可以报名?
网友D：一般情况下都可以
狭义：网络远程教育是指由特定的教育组织机构，综合应用一定社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、建构教育环境，并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动（以传统面对面方式或者以现代电子方式进行），以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态；而学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。远程教育的特色和优势
广义：网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使网络远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。网络远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。网络远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
网络教育是怎么样的？
网友E：网络教育是以计算机网络、通信技术为基础，以多媒体技术为主要手段的一种新型教育模式。它将信息技术融于教育，有力地促进了教育的现代化建设，受到了国际教育界的普遍重视，对我国教育领域也产生了深刻的影响。现代远程教育具有覆盖面广可全方位地为社会各类成员提供教育服务的优势，对社会人力资源的开发产生了强大推动作用。同时，也引发信息产品和服务需求的不断扩大，带动一批高新技术产业的发展和高校科研成果的转化，有力地推动了信息产业、知识经济的形成与发展，成为国家信息产业乃至整个社会经济发展的新的增长点。军队院校开展现代远程教育，对于稳步推进现代化教学，构建信息化教育环境，完善军队终身教育体系，提高人才培养质量和人员队伍整体素质有着重
教学模式：采用业余、自主、灵活、分散的学习方式，主要有网络课件+光盘课件+教材+网上导学+网上答疑+网上讨论+网上作业+自测练习+网上作业+集中测试（或结课论文）+毕业论文等环节
